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91.
在中国,学生在英语学习过程中表现出来的被动性、依赖性问题仍旧存在。文章通过对影响学习者自主学习因素的分析,提出了以元认知策略培训为主,以优化学习者自我效能感、归因、动机等因素的组合,培养学习者积极、乐观的情感为辅的教学模式,以提高学生的自主学习能力。 相似文献
92.
形成同我国社会主义新农村经济社会发展要求相适应的教育体制,是今后一段时期我国民族教育发展的方向.清醒认识建设新农村背景下影响教育行动策略的不利因素,方能有效地推进我国民族教育的改革与发展. 相似文献
93.
结合能源动力类专业课特点和教学实践,本文通过总结各种非教学因素在课堂教学过程中的具体实施技巧与成效评估,分析了非教学因素对学生学习积极性和教学质量的提高等方面的积极作用,旨在探索出一条提高大学专业课教学质量的新思路。 相似文献
94.
魏文爽 《孝感职业技术学院学报》2006,9(2):43-46
教师的教学活动是智力因素和非智力因素共同参与的过程,教学效果是二者共同起作用的结果。文章提出要加强教师非智力因素的研究,并探讨了思想政治课教师非智力因素在教学中的作用。 相似文献
95.
高校综合实力影响因素剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从社会环境和高校自身两方面入手,分析了影响高校综合实力的社会环境因素和高校自身因素。 相似文献
96.
稻米的品质及其影响因素 总被引：2，自引：0，他引：2
自改革开放,尤其是中国加入世贸来,随着人民生活水平的提高以及稻米贸易对品质的要求,促使我国开始重视对稻米品质问题的研究.本文分别对近年来国内外关于稻米的品质及其影响因子研究进展情况作以简要论述. 相似文献
97.
高校开放型网络实验室的构建与实施 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前高校计算机网络实验室中存在的管理落后、设备利用率低等弊端和不足，开发了网络实验管理系统软件，提出了构建开放型网络实验室的新思路，实现了网络实验中实验用户（学生）、设备、时间、地点及内容的有效管理，达到充分开放实验资源，减少人工管理，提高设备利用率，培养高素质网络技术人才的目的。 相似文献
98.
对职校生非智力因素发展水平的调查分析发现，对其学业成就影响较大的非智力因素主要有成就动机、好胜心、学习热情、认识兴趣等。优化职校生非智力因素的关键在于引导其对成败进行积极归因，给予他们积极的期待，培养成就动机，激发学习兴趣，塑造健全人格。 相似文献
99.
黄炳龙 《淮北职业技术学院学报》2006,5(1):44-45
高校后勤社会化改革已成为不可逆转的趋势,改革机遇和压力并存.本文从影响我院后勤社会化改革的因素分析入手,提出我院后勤社会化改革过程需分三步走,并对在实施过程中的一些难点问题提出了自己的观点. 相似文献
100.
[目的 /意义]对在线社区用户承诺影响因素的相关实证研究进行梳理和再分析,以解释影响在线社区用户承诺的一般性因素,为后续研究提供参考。[方法 /过程]运用元分析方法,选取以用户承诺为研究主题、以在线社区为研究情境的文献作为样本文献,归纳和识别在线社区的用户承诺影响因素,并进一步探索影响异质性的调节变量。[结果 /结论 ]显著影响在线社区用户承诺的因素包括系统外部、需求动机及用户感知三个类别的10个变量,与在线社区用户承诺为中度相关关系的有情感依恋、信息性动机、感知娱乐性、信息质量,而社交动机、社会互动、满意度、信任、感知收益、社区认同与用户承诺高度相关。在线社区类型会对情感依恋、社会互动、感知娱乐性等变量与用户承诺之间的关系产生调节。研究结果对未来深入研究和不同情境研究具有借鉴意义,也对在线社区运营具有实践指导作用。 相似文献